BEDAH KISI-KISI UN SMA/MA BAHASA INDONESIA MENYUNTING EJAAN DAN TANDA BACA: INDIKATOR, SOAL, DAN PEMBAHASAN

V. Lingkup Materi Menyunting Ejaan dan Tanda Baca

A. Level Kognitif Pengetahuan dan Pemahaman ( Mengidentifikasi, Memaknai)

1. mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan (judul sapaan/gelar, nama geografi, nama diri, kata tugas)

a. penulisan judul

Indikator soal: Disajikan ilustrasi berupa paragraf yang memuat judul buku dalam salah satu kalimatnya, tetapi penulisan judul buku tersebut salah (dengan huruf kecil semua), peserta didik dapat menentukan perbaikan penulisan judul buku tersebut yang sesuai ejaan bahasa Indonesia yang berlaku

1) Soal UN 2017/2018 Klik

2) Soal UN 2016/2017 Klik

b. penulisan nama geografi

Indikator soal: Disajikan paragraf yang salag satu kalimatnya terdapat kesalahan penulisan nama geografi, siswa dapat mengidentifikasi kalimat yang di dalamnya terdapat kesalahan penulisan nama geografi.

1) Soal UN 2017/2018 Klik Klik

2. mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca

B. Level Kognitif Aplikasi ( Menginterpretasi, Menggunakan)

1. menggunakan ejaan

2. menggunakan tanda baca

Soal UN 2016/2017 Klik

C. Level Kognitif Penalaran ( Membandingkan, Menunjukkan bukti, Menganalisis Menanggapi/ Mengomentari, Merefleksi, Mengevaluasi, Memvariasikan)

1. memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan

a. memperbaiki penulisan kata/istilah

Disajikan paragraf yang di dalamnya terdapat 3 kata yang tidak baku; peserta didik dapat menentukan kata baku untuk memperbaikinya

1) Soal UN 2017/2018 Klik

2) Soal UN 2016/2017 Klik

b. memperbaiki kesalahan penggunaan kata serapan

Disajikan paragraf yang di dalamnya terdapat 3 kata serapan yang salah penulisannya; peserta didik dapat menentukan kata serapan yang baku untuk memperbaikinya

1) Soal UN 2017/2018 Klik

2) Soal UN 2016/2017 Klik

2. memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca

Disajikan kalimat beberapa kalimat yang dua di antaranya terdapat kesalahan penggunaan tanda baca, peserta didik dapat menentukan kalimat yang salah penggunaan tanda bacanya

Soal UN 2017/2018 Klik

3. menentukan alasan kesalahan dari segi ejaan dan tanda baca

Disajikan kalimat yang menggunakan tanda bacanya salah, peserta didik dapat menentukan kesalahan penggunaan tanda baca disertai alasan yang tepat pada kalimat tersebut.

Soal UN 2016/2017 Klik